Співзасновник Microsoft Білл Гейтс у нещодавньому блогпості назвав математику «найнелюбнішим предметом в Америці». Також він вважає, що методика її викладання застаріла.

«Те, як викладаються алгебра, геометрія та математичний аналіз, практично не змінилося незважаючи на колосальну трансформацію ринку праці», — вважає Гейтс. За його словами, з появою калькуляторів, комп’ютерів та ІІ-чат-ботів стало складно пояснити дітям, чому вони мають вчитися ділити чи знаходити площу трапеції без допомоги цих інструментів.

Мільярдер запропонував три способи виправити математичну проблему в США:

• викладання має узгоджуватися з інтересами, здібностями та цілями учнів;
• навчання не повинно бути подорожжю поодинці — на заняттях повинен наголошуватися на комунікації та вирішенні завдань у групах;
• уроки мають будуватися з урахуванням прикладних, невідірваних від життя завдань — це може бути складання бюджету чи оцінка зростання чисельності населення. Або, наприклад, порівняння двох упаковок у формі різних геометричних фігур із умовним попкорном, щоб зрозуміти, яку вигідніше купити для походу в кіно.

Гейтс побував на заняттях у одній зі шкіл, де практикується такий підхід. Успішність з математики останні три роки тут зросла на 18%. Причому середньому країні цей показник кілька років падає, особливо після початку пандемії.

За  даними Міністерства освіти США, оцінки 13-річних учнів 7 та 8 класів з математики за останнє десятиліття впали на 14 п. п. до рівня 1990-х років.

Гейтс тим часом стверджує, що знання математики є індикатором майбутньої успішності. Так, випускники коледжів, яким вдається отримати високооплачувану роботу, найчастіше спеціалізуються у сферах, де потрібно добре володіти цим предметом. А у багатьох високооплачуваних випускників профільна дисципліна була пов’язана з інженерією.

А ще бізнесмен та філантроп склав плейлист із піснями на тему математики. Його можна послухати на Spotify .