Гельсінська комісія США обговорила цифровий авторитаризм РФ на окупованих територіях України
![]()
За словами посла, «цифровий авторитаризм Російської Федерації є системним складником її агресії, і потребує скоординованої відповіді США та партнерів для захисту свободи інформації та зв’язку для українських громадян».
Учасники заходу обговорили, як російська окупаційна влада поєднує традиційні репресивні методи з технологічними засобами контролю, зокрема шляхом переналаштування телекомунікаційної інфраструктури, стеження за мобільними телефонами та придушення онлайн-комунікації і свободи слова.
За оцінкою організаторів, такі дії створюють для українців на окупованих територіях альтернативну інформаційну реальність, покликану посіяти відчай, зруйнувати надію на визволення територій та переконати в марності втечі чи спротиву.
На брифінгу наголошувалося, що після початку повномасштабного вторгнення Росія поширила на тимчасово окуповані райони Запорізької, Херсонської, Донецької та Луганської областей практику цифрового контролю, яку раніше відпрацьовувала в окупованому Криму. Це свідчить, що цифровий контроль є частиною політики інтеграції, русифікації та утримання захоплених територій.
Учасники також обговорили можливі кроки США та їхніх партнерів для послаблення цифрової ізоляції населення на тимчасово окупованих територіях, підтримки технологічних рішень для відновлення доступу до незалежної інформації та зв’язку із зовнішнім світом.
Комісія з безпеки та співробітництва в Європі, також відома як Гельсінська комісія США, є незалежним органом федерального уряду США. Протягом понад 45 років комісія відстежує дотримання Гельсінських угод і зміцнює безпеку шляхом підтримки у сфері прав людини, демократії, економічного, екологічного та військового співробітництва в регіоні ОБСЄ, що охоплює 57 держав.
Як повідомляв Укрінформ, за оцінкою експертів, Росія поступово переходить до моделі так званого «чебурнету», що передбачає обмеження доступу до зовнішніх ресурсів і посилення внутрішнього нагляду за інформпростором.


Еще никто не комментировал данный материал.
Написать комментарий